ЭМУ - Специалист

Подведены итоги Международного дистанционного конкурса для учащихся 1-4 классов.
Из нашего класса принимали участие 14 человек, выполнили 52 конкурсные работы.
Содержание конкурса "Эму-Специалист"
Математика                      Английский язык                Русский язык
Информатика                   Окружающий мир               Литературное чтение
В каждом раунде участникам предлагается комплект компетентностно-ориентированных заданий, объединённых общей сюжетной линией. Выполняя задания, учениквыступает в роли специалиста по данному предмету.
На выполнение заданий одного раунда отводится 30 минут.
По итогам конкурса всем участникам вручаются сертификаты и наклейки.

Мониторинг коммуникативных и регулятивных УУД в форме группового проекта

21 марта в течение двух уроков мы готовили и представляли групповой конструкторский проект "Детская площадка". Накануне мы выбрали тему и подыскали дополнительный материал. Разбившись на группы, мы приступили к работе. Три команды выбрали защиту проекта в виде презентации, 2 команды - плакат с аппликацией. Нам надо было выбрать название площадки, решить для кого она предназначена, место, где будет размещена и кратко описать (5-6 предложениями) объекты, которые на ней расположены. В течение работы мы заполняли листы планирования и продвижения по заданию, где отразили кто и что делает каждый участник команды. Время пролетело незаметно.  Каждый ученик участвовал в защите своего проекта. Мы с интересом слушали выступления друг друга. Наши детские площадки получились замечательными!

Урок –экскурсия на Медынский молочный завод "Школьное питание"

13 марта наш класс провёл необычный урок. Урок –экскурсия на Медынский молочный завод "Школьное питание". В вестибюле офисного здания нас встретила менеджер по развитию производства Р. Р. Литвинцева. Она предложила поверх своей одежды надеть одноразовый инвентарь — халаты, шапочки и бахилы. И это не удивительно, ведь на предприятии соблюдаются строгие санитарные нормы. Производство на молочном заводе полностью автоматизировано.Специалисты по заданным программам с помощью компьютера управляют всем технологическим циклом переработки молока, а также отслеживают путь каждой упаковки произведенного продукта, контролируют эффективность работы оборудования в рабочих сменах. Незабываемые впечатления мы получили, посетив ферму. Там не только смогли посмотреть на коров, но и погладить телят, понаблюдать за животными.
От экскурсии на предприятие у учащихся остались яркие впечатления. И, кроме того, всем школьникам были вручены небольшие подарки с молочной продукцией.

Весенний праздник - 8 марта!

7 марта в нашем классе праздновали Весенний праздник. В развлекательной конкурсной программе "А, ну-ка, девочки" участвовали все девчонки класса. Жюри было объективное и доброжелательное. В него вошли мальчики и их мамы. На протяжении программы участницы показали все свои таланты. Они пели, танцевали, разгадывали кроссворд, готовили экзотические блюда... Заключительный конкурс - Конкурс симпатий. Мальчики надували шарики и дарили их понравившейся команде. А затем соревновались ребята с командой мам. И как полагается в праздник победила дружба, а также хорошее, веселое настроение, которое охватило всех присутствующих. Завершили праздник поздравлением и вручением подарков мамам и девочкам и чаепитием.

Масленица

С 24 по 28 февраля прошла Масленичная неделя. По календарю и в природе уже наступила весна. Масленица - это славянский традиционный праздник проводов зимы.  Нам очень интересно как жили наши предки, как праздновали праздники.  Чтобы узнать побольше об этом празднике мы отправились в ГДК.  Там нас встречали участницы ансамбля "Праздник" познакомили нас с устройством русской избы, предметами быта, дали мастер - класс по изготовлению куколок-оберегов. Ни одна масленица не обходилась без игр и блинов. Мы с удовольствием поиграли и угостились вкусными блинами.