В целях военно-патриотического воспитания наш класс побывал на экскурсии в ракетной воинской части. Ребята познакомились с особенностями военной службы, укладом жизни военных. Учащиеся не только смогли увидеть настоящий автомат, но и подержать его в руках, примерить на себя бронежилет, учились оказывать первую помощь пострадавшему.

В заключении экскурсии по воинской части ребята побывали в столовой и с удовольствием поели солдатского обеда.

Очень хочется, чтобы такие мероприятия проводились как можно чаще и будущие защитники ближе могли знакомиться с жизнью и бытом солдат.

Мы снова участвуем в проекте!

С 10 ноября наш класс отправляется в увлекательное путешествие на необычном паруснике, который понесёт всех участников по морям новых знаний, откроет новые горизонты. И ответим на интересующие нас вопросы.

Что такое семья?
Зачем человеку нужно знать свою родословную?
Почему говорят, что дерево держится корнями, а человек семьёй?
Что такое семейные традиции?
Какую семью мы называем счастливой?

6 этап. Вот и сказочке конец.

    Наше путешествие подошло к завершению. Незаметно пролетел месяц напряженной работы. Очень интересно было участвовать. Благодаря этому проекту мы изучили много полезного и интересного материала о природных сообществах, организмах обитающих в каждом сообществе. Составляли кроссворды и пищевые цепочки, решали экологические задачи, рисовали плакаты по защите окружающей среды.Ответили на главный вопрос проекта: "Что связывает всё живое в природе". В природе всё взаимосвязано. И растения и животные живут в тесной связи друг с другом. Их связывают цепочки питания. Они поддерживают равновесие в природе. Все живое связано между собой невидимыми нитями. Человек не должен нарушать это равновесие. Человек - часть природы. Навредив природе, мы навредим себе. Заботясь о природе - мы сохраним ее красоту!

9 – 10 октября в 2-4 классах традиционно совместно с ЦДБ прошёл

«Открытый Всероссийский урок чтения».

Урок проходил в форме конкурсной программы «Папа, мама, я – читающая семья!».  В современное время только образованные и начитанные люди становятся успешными. Команды показали важность семейного чтения в интеллектуальном и творческом развитии ребёнка. Наш класс представляла семья Горбуновых. Команда представила себя подготовленной презентацией. Уверенно отвечала на вопросы ведущего и показали сценку из любимой настольной семейной книги Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей».

Поздравляем семью Горбуновых с почётным II  местом и желаем  всем удачи, дальнейших побед и успехов.  

Дары осени

Каждый год в нашей школе проходит выставка поделок из овощей и фруктов "Дары осени". В этом году она была приурочена к празднованию юбилея школы. В выставке приняли участие все начальные классы.Творческие фантазии ребят и их родителей - безграничны. Забавные поделки удивляют и восхищают. Мы получили огромное удовольствие от участия в выставке.

4 этап. Были, да сплыли

На этом этапе мы были экологами и пытались разгадать секреты экологии, создавая книгу "Экологический решебник".  Нам предложили выбрать одну задачу, решить её и записать ответ. Нам очень интересно самим узнать секретах природы, поэтому мы распределили 26 задач между собой. Каждый ученик искал ответ на свою задачу, а потом делился своими знаниями по этому вопросу. В решебник мы записали ответ на вопрос, который выбрали большинство.  

3 этап. Просим к столу

На этом этапе мы поиграли в игру “Найди ошибку”. Создали пищевую цепочку. Разместили  этот лист на доске Padlet. Мы познакомились с правилами экологической пирамиды. Научились делать расчёты. Сначала нам показалось, что это очень трудно, но когда разобрались, оказалось проще простого. Решать задачи нам понравилось. Даже не предполагали, что для того, чтобы вырастить орла, нужно 10 т злаковых растений. Справились и с задачами для продвинутых экологов "Сухарики".

Государственная Третьяковская галерея

Третьяковская галерея - первый художественный музей, который мы посетили всем классом.  Экскурсия по экспозиции 

"Мир сказки и мечты" о сказочных образах В.М. Васнецова и М.А.Врубеля нас поразила.  Мы воочую увидели картины, знакомые нам с раннего детства: "В сосновом бору", "Богатыри", "Царевна -Лебедь"...Экскурсовод Абакумова Марина Гермоновна учила не просто смотреть на картину, а видеть больше, чем на ней нарисовано ... Только вглядываясь в подробности  шедевров живописи, можно заметить, всё новые и новые подробности, чувствовать обаяние этой картины и искренне восхищается ей.  Возвращаясь в автобус,  мы прошли по мосту влюблённых. На мосту «деревья любви» — металлическая скульптура предназначенная специально для того, чтобы на них влюблённые люди вешали замки «на счастье». По дороге нам встретилась свадьба и молодожёны одарили нас денежными купюрами.

2 этап. В путь!

На этом этапе мы составляли кроссворд по выбранному природному сообществу. Задание нам показалось не очень трудным. В 3 классе по окружающему миру мы изучали природные экосистемы.  Ребята  Данил Л., Диана Н., Елизавета Л., Даниил Д., Анна Г., Дарья С. составили кроссворды набрав максимальное количество баллов по таблице "Критерии оценивания". В нашем блоге мы разместили кроссворд Данила Л., выбрав его, как самый лучший. 

1 этап. Так всё и начиналось!

       На 1 этапе одно из заданий было написать эссе на тему "Мир как дом". Каждый ученик размышлял на эту тему. При обсуждении в классе мы пришли к единому мнению.

       Планета Земля огромна, она наш общий дом. Здесь есть всё, что нужнонам для жизни-кислород, пища, родные и друзья. Чтобы нам комфортно, уютно и безопасно в нём жилось, мы должны разумно расходовать земные ресурсы, не загрязнять окружающую среду, заботиться о редких видах животных и растениях. У каждого человека есть то место, где он родился и вырос, чувствует себя спокойно и счастливо. Это его дом. Маленькая частица большого мира.
        А ещё мир-это когда нет войны. Люди должны стараться сохранить мир на планете. Надо любить тот мир, который тебя окружает. Доброта, взаимопонимание, терпение, любовь спасут мир в нашем общем доме.